A metodologia de Problem Based Learning (PBL) tem se destacado como uma abordagem inovadora no campo da educação desde seu surgimento, nos anos 60.
Em vez de um ensino tradicional, o PBL propõe que os estudantes busquem soluções para problemas hipotéticos, desenvolvendo habilidades práticas e teóricas ao mesmo tempo.
Nesse texto, abordamos a definição de Problem Based Learning ou, em português, Aprendizagem Baseada em Problemas, e esclarecemos suas etapas e passos para aplicação. Confira!
O que é a metodologia de Problem Based Learning?
A Problem Based Learning (PBL), ou Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) em português, é uma metodologia de ensino ativa que implica na oferta de situações práticas pelos educadores para os alunos.
Nesse cenário, os alunos podem aplicar seus conhecimentos, ferramentas e conceitos buscando soluções para o problema hipotético apresentado.
Essa metodologia é considerada uma das mais inovadoras atualmente, mas surgiu já há algumas décadas, em 1960, no Canadá, especificamente no curso de medicina da Universidade McMaster.
E ao longo do tempo, o método foi ganhando maior reconhecimento e nuances, melhorando o desempenho acadêmico e preparando os alunos para o futuro, especialmente com a aplicação de tecnologias atuais no processo.
Como aplicar?
A aplicação da ABP exige que os professores apresentem situações problemas aos alunos, sendo indicado que esses cenários sejam relacionados ao cotidiano dos estudantes.
Uma forma usual de organizar essa dinâmica é separar os estudantes em grupos de oito a dez participantes e atribuir dois papeis importantes dentro de cada equipe, a serem revezadas entre os participantes ao longo do processo. As funções são:
- Coordenador: responsável por liderar o grupo durante a dinâmica, administrar tempo e tarefas, e estimular discussões.
- Relator: incumbido de registrar as ideias, otimizar as discussões, manter o foco.
Para estabelecer os problemas a serem usados, não há uma fórmula única, mas um guia que pode auxiliar são os sete passos da Problem Based Learning.
Os 7 passos da metodologia
Para passar pelo processo da Aprendizagem Baseada em Problemas, os alunos precisam passar por 7 passos, sendo eles:
1. Entender o cenário e esclarecer dúvidas: os alunos são apresentados ao problema pelo professor e esclarecem qualquer dúvida inicial sobre a situação proposta.
2. Identificar o problema proposto: os grupos discutem entre si para identificar a questão central a ser resolvida.
3. Discutir e formular hipóteses: os estudantes debatem possíveis causas e soluções para o problema, formulando hipóteses baseadas em seus conhecimentos prévios e suas competências.
4. Resumir as hipóteses: o relator do grupo deve organizar e resumir a discussão, mantendo o grupo focado e alinhado.
5. Formular objetivos de aprendizado: os alunos determinam o que precisam aprender para resolver o cenário, criando objetivos claros e específicos.
6. Estudar com autonomia: cada estudante pesquisa individualmente ou em pequenos grupos para adquirir o conhecimento necessário para resolução do cenário.
7. Solução do problema: o grupo se reúne novamente para discutir suas descobertas e formular uma solução baseada no conhecimento adquirido.
As 3 etapas da Problem Based Learning
Os passos da metodologia podem ser resumidos nas 3 etapas da PBL. São elas:
1. Diagnóstico do problema: alunos analisam e compreendem a situação-problema, identificando claramente o que precisa ser resolvido. Isso envolve a discussão inicial, bem como a formulação de hipóteses.
2. Investigação e resolução: os alunos se envolvem em discussões em grupo e pesquisas autônomas para coletar informações e desenvolver uma compreensão profunda do problema. Eles investigam diferentes aspectos e possíveis soluções, comparando suas descobertas e ajustando suas hipóteses conforte necessário.
3. Apresentação de soluções: os grupos se reúnem para consolidar suas descobertas e apresentar suas resoluções. Essa etapa pode incluir apresentações formais, relatórios escritos, ou outras formas de exibição que demonstrem o entendimento e resolução do problema.
- Leia também: O que é a personalização do ensino?
O papel do aluno na ABP
Como é possível perceber pela aplicação da metodologia, na Aprendizagem Baseada em Problemas, o estudante assume um papel ativo e central no ensino-aprendizagem, se tornando protagonista desse processo.
Entre suas responsabilidades nesse cenário, temos a autogestão, a colaboração, o pensamento crítico, a comunicação eficaz, a tomada de decisões, e a pesquisa e investigação.
Todas essas competências são estimuladas na aplicação da Problem Based Learning, sendo moldadas no ritmo e seguindo a motivação de cada aluno.
O papel do professor
Enquanto os alunos são os protagonistas na ABP, os docentes assumem um papel diferente do ensino tradicional.
Ao invés de ser o detentor e transmissor absoluto do conhecimento, os professores atuam como orientadores e facilitadores do processo de aprendizagem.
Entre suas principais responsabilidades nessa dinâmica, destacam-se:
- Seleção e elaboração de problemas
- Configuração de um ambiente colaborativo adequado
- Orientação e acompanhamento
- Estímulo ao pensamento crítico
- Avaliação da aprendizagem.
Tecnologias educacionais para PBL
O uso de plataformas educacionais podem potencializar a aplicação da Problem Based Learning, proporcionando ferramentas que facilitam a pesquisa, o registro, a colaboração e a apresentação de soluções.
Soluções digitais como fóruns, repositórios de recursos, plataformas de simulação, ferramentas de mensagem e vídeo-chamadas podem ser integradas ao processo, oferecendo um ambiente rico e dinâmico para os alunos explorarem os problemas propostos.
Além disso, o uso de ferramentas tecnológicas aproxima a simulação de problemas do mundo real, e coloca a disposição dos alunos facilitadores que ele encontra em seu dia a dia.
O objetivo da PBL
O principal objetivo da Aprendizagem Baseada em Problemas é promover um aprendizado profundo e significativo.
Ao enfrentar problemas complexos e realistas, os alunos desenvolvem habilidades críticas, analíticas, comunicacionais e resolvem problemas de forma coletiva com colegas, se baseando também em investigações autônomas.
Assim, a PBL busca preparar os estudantes para desafios reais, incentivando a aplicação de conhecimentos teóricos e técnicos em situações práticas e a aquisição de competências valiosas para seu futuro.
Qual a importância da Problem Based Learning?
A Aprendizagem Baseada em Problema traz várias vantagens para o processo de ensino-aprendizagem. Entre elas, temos:
- Desenvolvimento de habilidades críticas
- Estímulo à autonomia
- Promoção do trabalho em equipe
- Aplicação prática do conhecimento e conceitos
- Desenvolvimento comunicacional e social
- Adaptação às novas tecnologias.
Como podemos ver, a Problem Based Learning é uma abordagem inovadora que não só enriquece o processo educacional, mas também prepara os alunos para desafios do mundo real.
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